“Meu amigo diferente é especial”

 Inclusão 

A realidade em que vive os professores que trabalham com a inclusão, as instituições não oferecem subsídios para a capacitação dos professores. Muitos deles atuam na área há alguns anos e fazem o que gosta, trabalham com essas crianças pelo amor e correm atrás da sua capacitação, para atender melhor essas pessoas dentro da sua necessidade e capacidade.

Três crianças fizeram os desenhos dos seus amigos especiais. Desenhos feitos pelas crianças da rede Municipal de Ensino

“Meu amigo diferente é especial”.

Ana Clara de 9 anos fez o desenho do seu amigo especial.

 “Eu gosto muito na Isabelly, ela é muito legal, mesmo sendo cega ela é especial pra mim”.

                                                          Stephany de 10 fez o desenho do seu amigo Miguel.

“Eu gosto de ser amiga dele por que ele é divertido e não deixa de fazer as coisas por que esta em uma cadeira de rodas

                                                      Matheus fez o desenho do seu amigo João Pedro que é autista.

                                         “O João não para quieto, e às vezes fala bem alto. Mais eu gosto muito de ser amigo dele”.                             

Foi feita uma entrevista com a Professora da rede Municipal de ensino.
As perguntas foram sobre formação continuada e quais os meios de conhecimento e dificuldades encontradas para trabalhar com a inclusão.

1-Qual o papel do professor diante da inclusão escolar na escola?

Entrevistada - O professor diante da inclusão estimula o reconhecimento das diferenças para que não ocorra discriminação. Tem um papel fundamental na socialização.

2- Qual o significado da palavra Inclusão para você?

Entrevistada - Buscar propostas pedagógicas de acordo com as necessidades individuais, estimulando a participação de todos.

3- Você tem formação especifica para trabalhar com a Inclusão?

Entrevistado - Graduada em Pedagogia com habilitação em Braille e Libras; Curso extensivo em Libras; Pós-graduada em Atendimento Educacional.

4- Você se sente preparado para trabalhar com a Inclusão?

Entrevistada - Sinto maior segurança com a deficiência visual. Além da especialização já havia feito capacitação através de vários cursos voltados para essa área.

5- A instituição que você trabalha oferece capacitação para os professores?

Entrevistada - De vez em quando, a Secretária de Educação do Município encaminha alguns profissionais para palestras relacionadas ao tema inclusão.

6- Quais os avanços e retrocessos dentro da sala de aula?
Entrevistada - Alguns avançam com maior intensidade, enquanto que outros avançam lentamente. Mais todos aprendem de maneiras e tempos diferentes, cada ser é único.

A realidade em que vive os professores que trabalham com a inclusão, as instituições não oferecem subsídios para a capacitação dos professores. Muitos deles atuam na área há alguns anos e fazem o que gosta, trabalham com essas crianças pelo amor e correm atrás da sua capacitação, para atender melhor essas pessoas dentro da sua necessidade e capacidade.